Resultate

Die ersten drei Umfrage-Fragen dienten einer generellen Anschauung der Kontakte mit der deutschen Sprache und des Grundes für das Deutschlernen. 65% der Schüler behaupten, dass sie sechs oder sogar mehr Jahre im Kontakt mit der deutschen Sprache sind. 35% behaupten, dass sie weniger als sechs Jahre im Kontakt sind, von denen behaupten 12%, dass sie nur 1-3 Jahre im Kontakt mit der deutschen Sprache seien. Interessant zu erwähnen ist, dass von den 84 Schülern nur 13% keinen Deutschkurs in der Grundschule besuchten. Der Grund fürs Lernen ist in der ungefähren Hälfte geteilt auf 55% die Zielorientiert der Schulexamen und Endexamen gemäß lernen und den 45%, die behaupten für ihre eigene Edukation lernen zu wollen.

Im Weiteren wurde nachgefragt, wie die Schüler mit der Grammatik und dem Wortschatz auseinandergesetzt werden. Um die 32% der Schüler behaupten, dass deren Lehrkräfte in 64% der Fälle nur von Zeit zu Zeit oder Sehr oft Lehrwerke nutzen. Ein Viertel der Schüler behauptet, das die Lehrkräfte immer Lehrwerke nutzen und 10% behaupten das sie sie sehr selten oder sogar nie nützen. Parallel dazu, benutzen knapp 67% der Schüler die gleichen Lehrwerke fürs individuelle Lernen, wovon 8% primär für Grammatik und knapp 25% für Wortschatzerwerb. 35% behaupten die Lehrwerke für beides zu benutzen. 33% behaupten für die Examen zu lernen, jedoch nicht aus den Lehrwerken.

Im Kontrast dazu, zeigt die Umfrage, dass die Lehrkraft in den Klassen Wortschatz wie auch Grammatik nur in Hälfte der Fällen zusammen lehrt und zur Hälfte getrennt.

Zusätzlich wurde nachgeforscht ob Schüler, die DaF lernen, eher neue Wörter durch Übersetzungen lernen oder durch Beispielsätze. Nur um die 30% der Schüler bevorzugt Beispielsätze, wobei die anderen zwei Drittel der Schüler lieber “Tabellenweise” Wort - Übersetzung den Wortschatz erlernt.

Zum Schluss wurde nachgefragt, wie zuverlässig die Schüler glauben, dass Ihre Deutschkenntnisse sind. 89% der Schüler behauptet im Stande zu sein in Deutsch kommunizieren zu können, von denen würden nur 2% ohne Schwierigkeiten kommunizieren und 62% mit größeren Probleme rechnen. 11% behauptet nicht Fähig zu sein in der deutschen Sprache kommunizieren zu können.